1.爱岗敬业、全身心投入教学工作

长期承担本科生基础课程教学任务，累计承担课程22门次（独立主讲14门次，合作授课8门次），其中本科生课程18门次、研究生课程4门次。积极承担班主任工作（数试81班、数试82班、信息2406班）。勤恳认真从事教学工作，始终将课程视为优先级最高的事务，精心准备每一节课，合理安排每一节课的内容。引导学生掌握每一个概念、每一个定理并梳理各知识点的逻辑关系，以例子带动大家由浅入深地理解晦涩难懂的概念和定理。教学效果明显，学生认为“板书特别棒”“板书工整”“条理清晰”“讲解细致”。从教以来，严守教师职业道德规范，无任何教学事故或教学相关违纪。

2.学生为本、多角度关心关爱学生

担任多种类型导师（授课教师、学业导师、毕设导师、班主任、研究生导师），在指导过程中始终从学生角度出发，以导师、长辈、朋友等不同身份去关心学生。考虑学生的基础及兴趣来因材施教，严格督促学生按计划完成学业及科研工作，培养学生发现问题和解决问题的能力。了解学生在学习、科研、生活中的各类问题，掌握学生面临的困境及瓶颈，细心解答每一个问题，并力所能及地提供各种帮助和建议，最终促使学生全面提升自己。

3.研教相促、教学与科研共同进步

重视科研对教学的促进作用，积极将科技前沿带入课堂。以课堂教学内容拓展科研方向，形成新的科研思路与方法。通过教学与科研有机结合，使得两者均获得显著提升，获得多项国家及行业龙头企业的科研项目。积极指导研究生及本科生并为其选择前沿性课题，获得良好成效，已毕业1名博士及10名硕士，多人获国家奖学金并发表最具学术影响力论文。