一、 师德师风，为人师表

自2007年任教以来，骆蕾老师始终将“师德”作为立教之本。恪守教师职业道德规范，以严谨自律的治学态度对待每一堂课、每一个知识点。师德师风深受学生好评。

二、 立德树人，关怀成长

在学业上，讲授知识的同时更注重帮助学生构建完整的财务知识框架，引导他们理解数字背后的商业逻辑与伦理责任。

在生涯规划上，作为ACCA2201班班主任，通过主题班会、专业讲座等形式，将ACCA资格所倡导的职业道德与社会主义核心价值观相结合，强调诚信为本、操守为重，引导学生树立正确的职业价值观。对待需要帮助的学生进行个性化指导，覆盖ACCA全球考备考、考研，实习规划、求职技能提升等关键环节，有效帮助学生提升了核心竞争力。积极鼓励学生参与商业案例竞赛等活动，并关注其心理素质与团队协作能力的培养，促进学生知识、能力、素质的全面协调发展。

三、 潜心教学，勇于创新

18年的教学生涯，始终致力于提升教学的科学性、实效性与吸引力。

更新知识体系：面对国际财务报告准则（IFRS）和金融工具的持续演进，我坚持终身学习，确保授课内容的前沿性与准确性。

创新教学方法：

ACCA F3财务会计从2019年春季开始实施混合式教学模式。同学们普遍很欢迎这种混合式教学模式，连续六期的教学效果和学生评教情况都很令人满意。

技术赋能教学：熟练运用各类教学软件和在线平台，进行随堂测试、答疑互动，动态跟踪学生学习效果，实现个性化辅导。

教学效果显著：所带ACCA班级学生在高级财务管理（AFM）全球统考中5人获得中国大陆地区第一。 骆蕾老师负责的《F3:财务会计》于2020年被评为国家级一流本科课程（教育部）。2023年，骆蕾获得西安交通大学管理学院教学突出贡献奖。

四、 恪尽职守，纪律严明

骆蕾老师严格遵守学校各项教学管理规定，无任何教学事故，或因教学相关违纪受到通报批评。