一、风劲帆满海天阔——坚守初心，师德为先

吴静娴老师始终坚守立德树人初心，以高度责任感和专业精神投身教育教学。自 2020 年入职以来，她连续承担学院基础核心课《统计学》主讲任务，累计授课上千人，教学评价持续“优秀”，并先后获“优秀共产党员”“青年岗位能手”等荣誉，以实际行动诠释为人师表的使命担当。

吴老师以“教育者先受教育”自勉，主动参加校内外教育教学培训，不断提升教育素养与知识结构。为更好服务学生身心成长，她系统学习心理健康知识，取得“非暴力沟通导引师”“无错区游戏教练”认证，在谈心、读书分享和日常交流中给予学生情绪支持与正向引导，以真诚、温度与专业力量树立起可信赖、可敬重、可亲近的教师形象。

二、春风化雨润无声——因材施教，全程陪伴

吴老师始终把“关心学生的成长”放在首位，构建了从低年级到毕业的全周期支持体系。面对基础薄弱的学生，她开设答疑课；对留学生和交换生，她采用双语教学与个性化指导，确保不同背景的学生都能跟上课程。

在科研育人方面，她吸引本科生参与国家自然科学基金项目，将学生纳入本硕博组会体系，通过读书会、调研设计、数据分析等环节让学生提前接触科研全过程，显著提升分析能力与研究兴趣。

在学涯与生涯规划方面，她帮助学生规划选课、实习路径，并结合学生特点提供深造与就业建议；为有需要的学生撰写推荐信，助力多人进入国内外知名高校。

作为心理支持者，她在“知新讲坛”“博文经济学社”开设讲座，分享科学应对焦虑的方法；对心理压力较大的学生，她在获得授权后及时协调专业资源跟进。吴老师营造稳定、有温度、有安全感的学习环境，让学生真切感到“有人在乎、有人同行”。

三、明月松间照，清泉石上流——潜心教学，创新不辍

吴老师坚持把课堂教学作为育人的主阵地。她主讲的《统计学》课程因逻辑清晰、案例鲜活、生动有趣而深受学生喜爱。她主持省级重点、校级教改项目两项，探索 OBE 理念下的课程思政教学改革；将人工智能、可视化工具、真实数据引入课堂，使统计学习更具实践感与吸引力。

她积极推动“第一课堂”向“第二课堂、第三课堂”延展，指导学生参加全国大学生市场调查与分析大赛、统计建模大赛等并屡获佳绩，并将竞赛经验反哺课堂，形成“理论—实践—教学优化”的闭环。

作为社会实践指导教师，她先后带领上百名学生参与“返家乡”寒暑期调研，荣获“社会实践优秀指导教师”，并将调研案例引入课堂，使学生在真实问题情境中理解统计思维和实证逻辑。

四、行稳致远可信赖——规范严谨，行有准则

吴老师严格遵守教学管理制度，对教学各环节保持高度规范性，自入职以来从未发生任何教学事故，无违纪情况。她踏实可靠、标准严格，为学院稳定教学秩序和高质量人才培养提供坚实保障。她还积极投身新入职教师“传帮带”，分享教学经验、示范授课方法，助力团队整体教学能力提升，以实际行动践行“教学共同体”的育人理念。

在学生眼中，吴静娴老师是“既温柔又严格”的好老师——温柔体现在理解与陪伴，严格体现在要求与标准。作为从交大走出的学生，又回到交大成为老师，她以校友的情怀和教师的担当守护着每一位学子，用最真诚的方式回应“饮水思源”的初心。