本人从事一线教学工作18年，主要承担《中国近现代史纲要》《中国政治思想史》《中华民族共同体概论》《中国传统文化精义》等课程的讲授，任教以来始终坚守“扎根课堂，深耕教学”的初心，用踏实的行动诠释对教育事业的执着。

①热爱教育事业，以心育人，注重学理性知识的传递。在教学中，秉承“以史实讲述理论，用历史照亮未来”的理念，着力引导学生树立正确史观，通过剖析史实与分析史事向学生传递理性思考之光。所授课程屡获学生好评，评教成绩连续多年均分达到97分以上。曾先后获得西安交通大学教学竞赛传统赛道和创新赛道二等奖各一次、陕西省首届高校青年教师教学竞赛优秀奖（文科）、陕西省2019年度思想政治工作优秀研究成果奖、陕西高等学校思想政治教育研究成果奖、国家级教学成果二等奖（参与）。

②坚持立德树人，注重社会实践，充分发挥课堂育人作用，推进学生全面发展。继承交大“起点高、基础厚、要求严、重实践”的教学传统，充分发掘课堂教学育人潜力，根据《中国近现代史纲要》《中国政治思想史》的课程特点，强化基础文献在教学中的使用，通过引导学生精读文献夯实学术根基。鼓励学生走出学校研究社会的大学问，曾率学生赴长武县调研农村党支部建设、赴“八路军办事处”开展实践教学。指导学生参与各类竞赛和实践，先后指导学生获得“第三十二届‘腾飞杯’创新创意大赛”二等奖、“大学生书写党史故事大赛”三等奖、“2020年度学习习近平总书记关于扶贫工作的重要论述征文活动”一等奖、教育部“第四届全国高校大学生讲思政课公开课展示活动”优秀奖。

③遵循教育教学和人才培养规律，教学相长，师生合作共同探寻学科前沿。注重将最新科研成果引入课堂教学，以科研理念带动教学改革，在科研成果转化为教学内容方面做了有益探索。探索出“全课程周期闭环式教学模式”，延续重视经典著作研读的学科传统，凸显理论和实践结合的人才培养特点。先后承担“西安交通大学‘名课程’建设《中国政治思想史》”、“课程思政范式研究——以《中国传统文化》课为例”、“陕西红色资源引入《中国近现代史纲要》教学实践与探索”等教改项目，指导学生获“西安交通大学2024届本科生优秀毕业设计（论文）”。以一流课程支持一流学科建设，助力学校一流人才培养。

④任教以来，无任何教学事故，或因教学相关违纪受到通报批评。