本人自2013年执教至今，始终秉持“立德树人、以生为本”的教育理念，在班级管理、学生成长指导、心理健康教育、学风建设等方面倾注全力，所带班级凝聚力强、学风优良，学生综合素质全面提升。工作内容包括以下从四个方面：

一、关注学生思想动态，强化心理健康教育  

 注重思想引领与价值塑造：定期组织或者参加班级主题班会，会上围绕“理想信念”“社会责任”“诚信教育”等话题与大家开展讨论，结合时事热点（如党的二十大报告、西迁精神等）引导学生树立正确价值观。

 关心学生：主动与学生联系，采用一对一谈心，微信关注、班委会议等方式了解学生学习、生活状况，对成绩不理想学生和生活困难学生重点关注。成功帮助陈康晓、包忠婷、海茹萍等6位同学。

二、推动科研创新与实践，培养学生综合能力  

1. 科研与竞赛指导  

 我积极鼓励学生参与学科竞赛与创新创业项目，担任本班马润泽、陈康晓科研导师；组织班里包忠婷、刘玉琢开展题为“石榴皮提取物通过抑制钙蛋白酶抑制由肥胖引起的游离脂肪酸堆积诱导的内皮细胞凋亡的机制研究”大创实验（批准号：S20230695641）；并在实验技术和开题设计上辅导5人。

 协助吴峰老师指导本班学生王震、文欣瑶、刘玉琢、李培源，参加“第十届全国大学生基础医学创新研究暨实验设计论坛”获得优秀奖，获奖作品名称《黄芪与胰岛素联合治疗糖尿病的协同作用及作用机制研究》，并带队参加在福州举行的答辩会。

 根据基础医学专业《药理学》教学特色和本班学生的翻转课堂展示，组织“医学部本科生《药理学》知识点科普视频竞赛”，并将优秀作品推荐到国家级、省级学会为本班学生提供学习和展示的机会。

2. 社会实践与志愿服务  

 积极鼓励学生参加学部的宣传工作，推荐学生进入学部社团或参加学部活动。组织学生作为志愿者为学院服务，2024年在为曹永孝教授举办的教材定稿会的志愿服务得到了一致的好评。

总结：在过去的12年教师生涯中我始终以高度的责任感与教育热忱，在思想教育、学业发展、心理关怀与生活服务等方面全方位助力学生成长。未来，我将继续坚守育人初心，为培养德才兼备的新时代青年出一份力量。