1. 本人热爱教育事业，恪守职业道德规范，乐于奉献，全身心投入教学和育人工作。日常工作生活中以严谨自律的治学态度要求自己，以为人师表的作风感染学生，对待教师职业与教育事业有强烈的责任感和事业心，师德师风受到学生的充分肯定和广泛好评。

2. 坚持立德树人，以学生为本，不仅在课堂上通过知识讲授、课程思政、案例启发等途径发挥育人作用，而且在课堂下主动关注、关心学生的身心健康和全面发展。无论是对授（过）课的班级学生，还是自己当班主任、本科导师所带的学生，本人都积极倾听学生的意见和诉求，乐于与学生建立并长期保持亦师亦友的关系。除了耐心解答专业课方面的疑惑，还尽力在学业发展、科创竞赛、职业规划、社会实践、生活情感等方面，给予学生指导和帮助。此外，鼓励和辅导有兴趣有余力的本科学生承担科研工作，作为启蒙老师激发学生的研究兴趣，一直带领学生参加“腾飞杯”、大创项目、各类科研竞赛等，指导学生尝试论文撰写和发表。

3. 认真对待教育教学工作，不断更新完善知识结构及教学方法，积极探索教育教学新方式。入职以来持续担任专业大类必修课《管理学》和《企业管理学》主讲教师，本人结合课程特点和课堂规模，不断学习，充分备课，认真打磨课堂讲授中的每一个知识点，并根据每次课学生的反应和反馈，及时调整教学内容和方式。在具体教学过程中，注重理论与实践结合，专业化与趣味性并重，将精心挑选的企业管理典型案例融入到知识点的讲授中，并对时事热点事件进行讨论和启迪。充分考虑学生的兴趣和需求，动态优化课堂设计、互动交流和作业形式等方面，力求帮助学生认识和理解学习管理理论的使命担当，做到学以致用。特别注重“传授中国智慧”、“讲好中国故事”，力争把管理学原理的课程性质与中国经济发展的实践有机整合，致力于化知识灌输为学生的自省，培养学生的管理思维，调动学生理论联系实际的主观能动性和创造性。

4. 自入职以来，本人时刻以“课大于天”为信念，从未有缺勤、迟到或早退，在身体不适和生病期间依然如期站上讲台。无任何教学事故，或因教学相关违纪受到通报批评。