李科，我校军事教研室教师，在大学生国防教育、国家安全教育、军事训练教学一线奋战16年，在工作岗位上兢兢业业、踏实严谨，对待教学工作高度负责。坚持“学生的事无小事”的理念，热爱教师职业，将教书育人视为崇高事业，树立良好的师德师风。年均授课超过300学时。

在军事理论、国际关系分析等课程教学中，探索符合学生特点的教学方法，开展情景模拟、角色扮演、小组辩论、微视频拍摄展示、翻转课堂等新型教学法，关心每一位学生的学习成长。联系国家安全与国防建设的新情况、新进展，更新迭代课程内容，增强前沿性。在彼此尊重、理解、关爱的氛围中，和学生建立“师生共同体”，开展对话式、启发式、浸润式教学。联系现实案例、生活实际，与学生互动、交流，培养学生的国家安全素养和国防意识。课堂上，努力将“助燃”“自燃”“共燃”三重“火焰”点燃，激发学生学习兴趣和动力，教学中既严格要求，又注重人文关怀。认真回答学生每一个问题，回应学生每一项诉求，高效完成，不拖延不搁置，对于学生学业发展和未来职业发展给予帮助。

每年暑假都奋战在新生军训第一线，制定训练教学计划、坚守一线训练场地、组织开展大型活动、实施各类检查评比，勤勤恳恳，尽心尽职。牺牲假期休息时间、业余生活时间，加班加点，任劳任怨。在平凡的岗位上发挥光和热，为学校人才培养做好一颗“螺丝钉”的工作，把自身发展融入学校的改革发展事业中去。认真听取学生建议，从学生的视角反思各项工作，进而不断改进。

积极推进课堂改革创新，不懈探索提高教学质量的新办法。作为主持人，获批1门国家级一流本科课程、1门省级一流本科课程，1次获得陕西省课堂教学创新大赛一等奖、5次获得校级教学竞赛一等奖，获批教育部人文社会科学规划基金项目、陕西省社科基金项目。开展数字化条件下的新型教学模式，主持开发1门MOOC、1门数字课程，获首届全国高校混合式教学设计创新大赛优秀作品奖。为学生提供丰富的自主学习资源，鼓励学生批判思考、创新思考，教学效果显著，评教分值高。提出并构建了以MOOC群建设与应用为抓手的国防教育“两驱动三结合四协同”教学模式，以及“四维导向、五位一体”大学生国家安全教育模式，助力我校获全国首批“国防教育特色学校”称号。曾获“王宽诚”育才奖、校级教学成果一等奖、校优秀博士学位论文奖。

坚持每次上课提前15分钟到教室，敬畏课堂，从未出现任何教学事故。今后，仍将进一步用心、用情，做有温度、有情怀的军事课教师。