我热爱教育事业，恪守职业道德规范，注重师德修养，以一丝不苟的工作态度，全面执行学校布置的各项工作，有强烈的主人翁责任感和事业心，师德师风受到学生的充分肯定和广泛好评。现承担本科生大面积课程《线性代数与解析几何》和研究生的专业课程《偏微分方程正则性理论》。教学上，认真备课、上课，教学中力求做到由易到难，由简到繁，循循善诱，深入浅出，让学生能够很好地理解和领悟所学内容，并能够举一反三。特别对于重难点问题，总要反复思考，找到能让学生更易于接受的讲解方式。每当上一门新课程的时候，经常备课到深夜，力求能够尽善尽美。答疑上，能够耐心回答学生的提问，并通过建立班级QQ群，随时随地与学生就学习中的各种问题进行及时的沟通。每次下课，经常最后离开教室。

坚持立德树人，以本为本。作为一名大学老师，要为人师表，率先垂范。我坚信要规范学生的行为，首先要规范自己的行为；要提高学生的素质，首先要提高自己的素质。尊重学生的人格，平等对待学生，一视同仁，不能因其成绩差一些而不耐烦，反而要更加有耐心，充分肯定其优点，增强其学习的自信心。每一位学生都有自己的强项，善于发现他们的长处，因材施教，我相信一个鼓励的微笑都是他们前进的动力。课堂上，能够为学生营造良好的思维环境，充分发挥课堂育人作用，鼓励他们发现问题，探索问题，解决问题，激发学生的学习兴趣。爱是教育的灵魂。用爱去关心学生的全面发展，用亲近和信任来沟通与学生之间的感情。目前，担任20多人的学业导师工作，所带毕业设计和科研训练的学生多以优异的成绩毕业，并全都保送到国内外著名高校。

全身心投入教育教学工作，遵循教育教学和人才培养规律。特别作为一名青年教师，平时，多向前辈请教，和同行交流，大量阅读相关教材，广泛汲取营养，并根据学生的反馈，及时进行反思和总结，及时调整自己的教学内容，不辜负学生的殷殷期待。课堂上能创造性的开展教学工作，提高教学工作的实效性、吸引力和感染力，教学效果显著，学生对教师课堂教学的满意度高。在科研和教学的双重使命下，一方面既要刻苦钻研前沿课题，一方面更要认真投入到教学中去，以科研促进教学，不断更新和完善知识结构及教学方法，积极探索教育教学新方式。主持国家自然科学基金项目1项，主持中国博士后科学基金项目1项，主持校级科研项目1项，参加国家自然科学基金项目1项，参加陕西省基础科学研究院重点项目1项，并在国际知名期刊上发表科研论文多篇。

目前，无任何教学事故，或因教学相关违纪受到通报批评。

有付出，就有收获。教师节收到学生发来的短信时，那一句句祝福的话语和肯定，让我倍感欣慰，使我更加坚定做好老师的信念。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。怀着对教育事业的热爱和执着，我将不懈努力，奋力前行，为教育事业的发展贡献自己的一份光和热。