专业道德与教习风范方面，被推荐人坚持“以德树人”的教育理念，注重言传身教。在课堂上，始终以学生为中心，密切关注每一位学生的成长。课堂上通过与学生亲切的互动和深入的交流，营造轻松活跃、积极参与的课堂氛围，使学生能够在愉悦的学习环境中接受知识的熏陶。学生反馈称：“雷老师对每个同学都关注细微，上课两次，就把全班同学的名字记得很清楚了，这使得课堂氛围始终十分活跃且富有参与感。”

课堂教学与教育改革方面，被推荐人自从任教以来长期承担国家级实验教学示范中心《机械设计基础》课程的教学任务。采用线上线下相结合的教学方式，作为主要骨干，积极参与了《机械设计基础》MOOC课程的建设工作，并依托这一平台与数万名学生共享优质教育资源。课程上线后，累计选课人数超过6万人次，受到学生的广泛好评。在课堂教学中，被推荐人结合现代教育技术进行教学改革，探索“翻转课堂”和“项目式学习”等新型教学模式，培养学生的批判性思维和创新能力。同时将自己的科学研究以及企业调研成果及时引入到教学中，帮助学生将理论与实践紧密结合，增强教学的吸引力和感染力。

教学成果与学生评价方面，被推荐人所讲授的《机械设计基础》课程荣获2017年首批国家精品在线开放课程称号，成为全国高校教学改革的标杆课程之一。在课堂教学中，通过深入的互动和多样化的教学手段，持续提升学生的学习体验和学习效果。学生在评价中普遍认为：“雷老师的课堂教学内容充实、讲解深入浅出，能够将理论与实际紧密结合，尤其是他的生动示例和互动问答，极大地提升了课堂的吸引力和感染力。”

教研结合与实践创新方面，被推荐人指导了CDIO国家级大学生实践项目，鼓励学生结合自身兴趣开展创新研究，培养科研思维和创新能力。为促进科研与教学的有机结合，将科研优势转化为教学资源，激发学生的科研兴趣和探索精神，使学生能够接触到最新的工程技术和行业趋势。例如，在《机械设计基础》课程中引入了机械设计如何影响健康运行的典型案例。这一举措拓展了学生的知识视野，增强了学生的工程实践能力和创新思维。此外，指导的学生获得第二十三届全国大学生机器人大赛RoboMaster 2024机甲大师超级对抗赛全国赛一等奖。

立德树人与潜心育人方面，被推荐人始终将学生的成长作为教学工作的核心目标，不仅重视课堂内的知识传授，更关心学生的全面成长。在课后，与学生保持密切的联系，主动为学生的学习、生活和职业规划提供帮助，受到学生的广泛好评。通过一系列的育人举措，拉近了与学生的距离，增进了师生之间的信任和情感，充分体现了新时代高校教师“传道、授业、解惑”的教育职责。凭借扎实的教学成绩和卓越的教学贡献，曾获评为西安交通大学“教书育人先进个人”，并荣获霍英东教育基金会青年教师奖。