1.作为一名普通的高校教师，深爱教育事业，恪守职业道德规范，将教学工作始终放在第一位，认真备好每一堂课，讲好每一堂课是我心中永恒的信念，把每位学生当作自己的孩子一样教育、相伴也是我不变的初心。入职以来，共担任四个班级的班主任工作，期间积极与班干部协同合作，努力树立良好的班风和学风，增强班级凝聚力，2014年获崇实书院“优秀班主任”称号。

2.以人为本，关心爱护学生，与学生亦师亦友。真诚地指导和悉心帮助不同阶段的学生，对刚入学的大一新生，帮助他们从各个方面尽快适应大学生活，对大二、大三思想上处于比较迷茫的学生，分析其自身的优劣势，探讨继续深造和就业的利弊，树立其继续学习的自信心，对即将毕业的学生，根据每位学生的特点和需求，尽最大力量联系相关校友为学生推荐适合满意的工作单位。同时，利用课余时间积极指导导师制学生参加“大学生创新训练项目”，共获批六个项目。

3.遵循教育教学和人才培养规律，不断更新和完善知识结构及教学方法。教学中积极探索灵活多样的教学方式，如以学生为主体，开展研讨式教学；从课内到课外，实施现场体验式案例教学；从课上到课下，实现教师和学生的互动讨论等不同的教学方式，切实提高了课堂教学的实效性、吸引力和感染力，学生对课堂教学的满意度高。同时，在做好教学的同时，积极参与科研活动，并将科研反哺教学，将科研成果实时融入到教学中，不断更新教学内容。在近几年的教学中，深度挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵，将课程思政和教学内容有机融合。主持校级教改项目1项，参与校级教改项目3项，发表教改论文3篇，获西安交大教学成果奖2项，2007年获西安交大教师授课竞赛多媒体授课二等奖，2020年主讲的《中国建筑史》获“西安交大名课程”建设立项，2024年参与录制完成《陕西历史建筑文化》特色线上课程。

4.从教20余年以来，严格遵守学校的各项规章制度，没有发生任何教学事故，也没有因教学相关违纪受到通报批评。