1. 入职以来，在教学和院系相关的各项事务中，秉持严于律己、宽于待人的态度，认真的完成各项工作。严格遵守学校的教学纪律，在做事时有大局观念和集体意识。践行正确的价值观念和积极向上精神风貌，潜移默化的影响身边的学生。
2. 课堂是教师主要的工作平台，在教学过程中，通过对本学科历史发展中的人物和事件的讲述，帮助学生树立“先做人，再做学问的”道德观念和德才兼备的奋斗目标。同时在和学生的交流过程中，不但探讨专业知识，也分享个人的职业经验和职场现状，并结合学生个人的兴趣在学业和职业发展方向上给出中肯的建议。通过写推荐信帮助我们优秀的学生抓住机会，把他们送到心仪的大学和学术机构，继续学术理想。工作过程中承担过本科班级的班主任工作，所带班级曾获校先进班集体，个人也荣获校优秀班主任。
3. 在实际的教学工作中，积极承担院系安排的各项教学任务。在课程教学过程中，不但强调基本概念和逻辑的展示，帮助学生构建知识网络；而且强调学科历史知识的分享，体悟知识构建的过程，给学生展示一个活的、生动的、平易近人的物理学；同时，适当的将授课内容与学科前沿结合，并探讨一些可能的延伸。在小班教学中，通过文献阅读和课堂报告展示的形式，不但让学生接触到了与课堂教学内容相关的前沿知识，也锻炼了他们对所学知识的应用和表达能力。最重要的，在授课过程中将自己对本学科的兴趣和热爱毫无保留的展示出来，以期与学生共鸣、共勉。除了课堂教学，课外和团队的同事一起投入大量的时间和精力指导学生参加大学生物理学术竞赛，师生的共同努力产出丰硕的结果，历年来获得多项省、地区和国家级奖项。
4. 至今的教学生涯中，从未出现教学事故，也未因教学相关违纪受到通报批评。
