自1997年毕业留校任教以来，连续27年在教学、科研、学科建设、人才培养等方面尽职尽责，教书育人，圆满完成各项工作。

一、师德高尚，以身作则

始终秉承对教育事业的无限热爱和对教师职业的崇高敬意，恪守职业道德规范，以身作则，成为学生的榜样。治学严谨，乐于奉献，责任心强，师德师风得到了学生的充分肯定和广泛好评。

二、立德树人，全面关怀

在教育理念上，始终坚持立德树人，将培养学生的品德放在首位，同时注重知识的传授与能力的培养。指导西安交通大学 “大学生创新训练项目” 国家级3项、省级1项、校级4项；指导本科生开放性实验14项；指导大学生获奖9项，包括全国大学生基础医学创新论坛大赛三等奖1项、优秀奖1项；西部高校医学生创新思维与实验技能邀请赛一等奖；“挑战杯”陕西省大学生课外学术科技作品竞赛二等奖、西安交通大学第十六届“腾飞杯”课外学术科技作品竞赛自然科学论文二等奖2项、三等奖1项。指导本科生发表论文4篇。多年担任班主任，通过组织各类学术讲座、职业规划研讨会等活动，帮助学生明确目标，激发学习动力，促进学生全面发展。

三、创新教学，成效显著

全身心投入教育教学工作，作为骨干成员加入4个团队，药理学教学团队、机能实验学教学团队、PBL教学团队、器官系统整合课程心血管系统与疾病教学团队，承担研究生、本科生、留学生教学，年均课时超过270，教学效果良好；积极参加各类教育教学改革，主持国家级学会教改项目1项、校级教改项目7项，参与校级教改项目20项；第一作者发表教学论文9篇；主编教材4部、副主编教材2部，参编教材参编著作24部；作为骨干教师获得团体奖10项，其中国家奖2项、省部级1项、校级7项；个人获奖10项，获西安交通大学教师授课比赛三等奖、招生宣传优秀教职工3年次、校实践科普大赛优秀指导老师等。

同时，从事心脑血管疾病基础研究及药物研发，主持省部级基金3项、校级实践基金1项，参与国科金、重大专项等15项；以第一和/或通讯作者发表SCI论文7篇，中文核心期刊5篇；获中国药理学会第11届Servier青年药理学工作者奖、陕西省第11届自然科学优秀论文二等奖、陕西省药理学会优秀工作者奖。

四、严谨治学，零事故记录

在严谨的教学态度与高度的责任心驱使下，始终保持零教学事故的记录，未因教学相关违纪行为而受到任何通报批评。

综上所述，卓越的师德师风、立德树人的教育理念、全身心投入的教学工作以及对教学安全的严格把控，符合“我最喜爱的老师”的评选条件。